dissabte, 19 de maig del 2012

Psicología social.


Lider.
El liderazgo es la capacidad que tiene cada persona para influir, anima o motivar a otros a llevar a cabo determinados objetivos con voluntad propia.
 
 
Lider autoritario.
Este líder tiene un estilo dominante, toma decisiones sin la necesidad de participación de otros. Se caracteriza por ser dominante, restrictivo y exigir obediencia.
 
Lider democrático.
Este líder busca ser uno más, las decisiones se toman entre todos pero siempre bajo la supervisión del líder. Se caracteriza por escuchar a sus miembros, por ser amistoso, ayudar a sus trabajadores en problemas personales, mostrar interés por los demás, promover la participación y ser permisivo.
 
Lider liberal.
Tiene una participación mínima, otorga total libertad en las decisiones. Dará indicaciones sobre lo que hay que hacer y solo dará más información si se la piden.


En el líder hay dos orientaciones fundamentales:

Aquel cuyos ideales auténticos de bien común y honestidad están por encima de sus intereses particulares, líder positivo, y aquel en que sus intereses particulares y de su grupo de compromiso están por encima de los de la comunidad, de la empresa, del sindicato o del partido y de la nación, líder negativo

Sexo y sexualidad.


El termino sexo se refiere al conjunto de características biológicas que definen a los seres humanos como hombre o mujer.

La sexualidad esta conformada por los elementos biológicos, es decir, el sexo; los psicológicos como es el sentirse o pensar como hombre o mujer; y los sociales que hacen referencia al comportamiento que establece la sociedad para cada sexo. Entonces sexualidad se puede entender como la forma en la que cada ser humano se manifiesta como hombre o mujer.


Tipos de sexualidad:

Heterosexualidad 

Es la orientación sexual caracterizada por la atracción sexual y emocional hacia personas de distinto sexo. 

Homosexualidad 

Es la orientación sexual caracterizada por la atracción sexual y afectiva hacia individuos del mismo sexo.

Bisexualidad 

Es la orientación sexual caracterizada por la atracción sexual y sentimental hacia personas tanto de su mismo sexo como del sexo opuesto.

Transexualidad 

Transexual es aquella persona que no se siente identificada con su cuerpo, es decir, su género no corresponde a su físico. Puede darse con hombres que se sienten mujeres o mujeres que se sienten hombres. Esto no tiene nada que ver con la homosexualidad. Un chico homosexual no se siente  , se siente  . En el caso de sentirse mujer y no estar agusto con su cuerpo, se consideraría transexual. 


Pansexualidad 

La pansexualidad, también denominada omnisexualidad, polisexualidad o trisexualidad es una orientación sexual caracterizada por la atracción sexual o romántica por otras personas independientemente del sexo y género de las mismas. Por lo tanto, los pansexuales pueden sentirse atraídos por varones, mujeres y también por aquellas personas que no se sienten identificadas con su género, incluyendo así, por ejemplo, a intersexuales, transexuales e intergéneros. 


Asexualidad 

Es la falta de orientación y deseo sexuales. Las personas asexuales no sienten atracción sexual o física hacia ninguna otra persona y no sienten deseo por el placer sexual, por lo que no se identifican con ninguna orientación sexual definida. No es habitual que suelan enamorarse o tengan pareja.


Intergénero 

A diferencia de la transexualidad, las personas que se identifican como intergénero no se identifican ni como hombre ni como mujer. Pueden verse a sí mismos como masculina y femenina, como ni masculino ni femenino o completamente aparte de estos géneros. Algunas personas tienen características del sexo opuesto, otras las tienen de ambos.

Estrés.


¿Qué es el estrés?

El estrés es la respuesta automática y natural de nuestro cuerpo ante las situaciones que nos resultan amenazadoras o desafiantes.

Origen del estrés y consecuencias.

Existen muchas fuentes que pueden ocasionar estrés, tanto positivas como negativas. Algunos ejemplos de categorías y de estrés incluyen: dolor o las cuestiones como la falta de control sobre la alimentación, la vivienda, la salud, la libertad, o la movilidad. 

Las cuestiones sociales también pueden causar estrés, como las peleas con otros o fracasos, el engaño, o de separación y otros eventos importantes como el nacimiento y la muerte, el matrimonio y el divorcio. 

Las experiencias de la vida tales como la pobreza, el desempleo, la depresión, el trastorno obsesivo compulsivo, bebida, o la insuficiencia de sueño también pueden causar estrés. Los estudiantes y los trabajadores pueden enfrentar el estrés de los exámenes, los plazos del proyecto, y proyectos en grupo. 


Algunas de las consecuencias del estrés son:

  • Ansiedad.
  • Cansancio, agotamiento o pérdida de energía.
  • Dolor en la espalda.
  • Estreñimiento o diarrea.
  • Depresión.
  • Dolores de cabeza.
  • Presión sanguínea alta.
  • Insomnio.
  • Sensación de "falta de aire".
  • Caída del cabello.
  • Tensión en el cuello.
  • Malestar estomacal.
  • Subir o bajar de peso.
  • Cambios de humor.
  • Presión de dientes o mandíbula.
  • Tomar más alcohol, tranquilizantes o otras drogas.
  • Fumar más.
  • Disminución de la autoestima.
  • Problemas en sus relaciones con los demás o en el trabajo
  • Problemas en diferentes áreas de la vida.
  • Dificultad para tomar decisiones.
  • Cambios en el estilo de vida, sin razón aparente.
  • Propensión a tener accidentes.
  • Etc.
Algunas de las soluciones que se dan contra el estrés son:

1. Relájate. Realiza actividades que te permitan renovarte física y psicológicamente: descanso, vacaciones, deportes y actividades de ocio, técnicas de relajación.
2. Haz ejercicio. Las actividades físicas como caminar, nadar, o incluso limpiar el cuarto, reparan nuestras fuerzas y nos reaniman.
3. Mantén una dieta saludable. Evita la automedicación y el abuso de cafeína, alcohol y comidas.
4. Sé asertivo. Establece límites, aprende a decir que «no».  Suspende las actividades que son menos prioritarias, es decir, “escoge tus batallas”.
5. Organiza tu tiempo. Prioriza y estructura tus actividades y expectativas.
6. Intenta mantener  expectativas realistas. Esperar demasiado de uno mismo o de los demás, exigirte perfección o ser inflexible con las prioridades puede generar mucha frustración.
7. Comparte tus emociones. Busca alguien con quien conversar y expresar tus emociones, tanto la risa como la pena y la rabia.
8. Anticipa las situaciones estresantes y prepárate. Imagina la situación (el examen o la entrevista, por ejemplo) y practica tus respuestas y reacciones para estar preparado.
9. Ordena tu espacio personal. Limpia y arregla tu cuarto y tu mesa de estudio. Cambia tu ambiente físico de manera que te ayude a trabajar y descansar mejor.

1. Quina situació o esdeveniment consideres més estressant? Per què?
En mi opinión la situación más estresante es el hecho de ver que tienes que hacer algo, para solucionar una situación por ejemplo, y sentir que no puedes conseguirlo. El hecho de no poder hacer algo que se te exige. Si no puedes cumplirlo puede haber consecuencias en las que otras personas salgan perjudicadas por tu culpa, y personas decepcionas por tu actuación.

2. Cal rebujtar l'estrès de la nostra vida a qualsevol preu i sota qualsevol condició?

Depende de la clase de estrés. Hay veces que el estrés es bueno, es activación ante una situación.

3. Existeixen condicions estructurals (aspectes que afecten de manera general a la vida de les persones, com les condicions d'una determinada societat) per a patir estrès, o sols es produeix per situacions puntuals?

Existen condiciones estructurales como el estrés por no encajar en una sociedad (una empresa o una ciudad, por ejemplo).

4. Es pot considerar que la vida actual és més estressant que la vida fa 50 anys? Per què?

Si. Porque la vida actual te exige más responsabilidad ante un número mayor de personas, la vida es más activa, todo ha evolucionado.

dimarts, 1 de maig del 2012

Distorsiones cognitivas.


Las distorsiones cognitivas son engaños que nos creemos y de los que estamos completamente convencidos. 

Un ejemplo claro seria el de un niño que se pone a llorar desconsoladamente cuando su madre se aleja de él un momento, él piensa que su madre no va a volver, que le ha abandonado, pero cuando te acercas al niño y le dices que su madre vuelve enseguida cambia su cara totalmente y deja de llorar.

La distorsión cognitiva del niño, que su madre no va a volver, se corrige al darse cuenta de que no es así y por eso deja de llorar.

Si nuestra forma de pensar se ajustase a la realidad, o sea, si no tuviésemos distorsiones cognitivas, nos ahorraríamos sentirnos mal, y no tendríamos depresiones ni ansiedad.

Otra distorsión cognitiva asociada al pasado puede ser la relación de los hombres entre llorar y debilidad. Si a un niño cuando llora le dicen “Llorar es de débiles” automáticamente el niño asociara llorar con ser débil en su futuro.
Las distorsiones cognitivas se reúnen en distintos grupos:

      -Pensamiento de todo o nada.
-Generalización.
-Filtro mental.
      -Maximizar o minimizar.
-Personalizar.-Etiquetación errónea.
      -Razonamiento emocional.       -Los "deberia".

Las distorsiones cognitivas nos pueden afectar mucho en nuestra vida, pueden marcar tu manera de ser o incluso tu futuro.



Reflexión de la personalidad.



La personalidad es un conjunto de características o patrones que definen a una persona, es decir, los pensamientos, sentimientos, actitudes y hábitos y la conducta de cada individuo, que de manera muy particular, hacen que las personas sean diferentes a las demás.

Las características de la personalidad son aquellas características permanentes que describen el comportamiento de un individuo. Existen 16 factores:
1. Reservado vs. Extrovertido
2. Menos inteligente vs. Más inteligente
3. Sumiso vs. Dominante
4. Afectado por sentimientos vs. Estable emocionalmente
5. Serio vs. Alegre y afortunado
6. Egoísta vs. Consciente
7. Tímido vs. Aventurado
8. Realista vs. Sensitivo
9. Confiado vs. Suspicaz
10. Práctico vs. Imaginativo
11. Directo vs. Astuto
12. Seguro de sí mismo vs. Aprensivo
13. Conservador vs. Experimentador
14. Dependiente del grupo vs. Autosuficiente
15. Sin control vs. Controlado
16. Relajado vs. Tenso

El psicoanálisis de Freud.
Consiste en un conjunto de teorías que tratan de demostrar las pulsiones que motivan el comportamiento y que son ignoradas por el sujeto.
Según Freud en el inconsciente se encuentran reprimidos traumas infantiles a los cuales comienza accediendo mediante hipnosis pero posteriormente cambia su técnica a la interpretación de los sueños y a la asociación libre obteniendo los mismos resultados.
De esta manera consigue que después de muchas sesiones los pacientes consigan hacer conscientes los traumas que tenían en el inconsciente y les provocaba conductas y de esta forma podían superarlos.